【慧聰教育網(wǎng)】ChatGPT的橫空出世掀起了跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的生成式人工智能(AI-Generated Content，以下簡稱AIGC)熱潮，教育亦不例外。在ChatGPT確實(shí)改變教育之前，它究竟對教育意味著什么，自然給人留下了無限的遐想空間。 

在第82屆中國教育裝備展示會上，三盟科技股份有限公司（以下簡稱“三盟科技”）推出了智慧教育AIGC大模型平臺，這是ChatGPT在教育行業(yè)融合的一個良好開端，引起行業(yè)的關(guān)注和熱議。

展會期間，慧聰教育網(wǎng)有幸采訪到了三盟科技高級副總裁兼CTO韓高強(qiáng)，具體介紹了三盟科技智慧教育AIGC大模型平臺如何為基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級賦能。

三盟科技高級副總裁兼CTO韓高強(qiáng)

 借勢而為，教育政策釋放紅利    

在ChatGPT掀開的科技盛宴中，生成式人工智能可以啟發(fā)的遠(yuǎn)不只是教育轉(zhuǎn)型的方法選擇、技術(shù)方案和應(yīng)用場景，還包括它作為“智慧工具”可以為教育擘畫的轉(zhuǎn)型圖景。而三盟科技作為打造這個“智慧工具“的企業(yè)，憑借著的是自身的技術(shù)實(shí)力和行業(yè)沉淀。

三盟科技自2013年創(chuàng)立至今，已十載有余，是一家專注教育，專注人工智能、AIGC大模型、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)自主研發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新的教育高科技領(lǐng)軍企業(yè)。采訪中韓高強(qiáng)談到，AIGC作為新技術(shù)產(chǎn)生之后也會跟當(dāng)年的大數(shù)據(jù)技術(shù)一樣融入到教育行業(yè)場景的方方面面，成為智慧校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的必備數(shù)字化底座。

近年來，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為世界范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展趨勢，世界各國紛紛出臺教育數(shù)字化戰(zhàn)略框架、發(fā)展規(guī)劃和各類目標(biāo)文件，積極謀劃數(shù)字化戰(zhàn)略方案。二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報(bào)告，明確了數(shù)字化在教育未來發(fā)展中的行動綱領(lǐng)。我國從國家層面的頂層設(shè)計(jì)到省(區(qū)、市)的數(shù)字化戰(zhàn)略及各個學(xué)校的數(shù)字化行動，自上而下穩(wěn)步推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同時，我國的基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展面臨“信息孤島與數(shù)字鴻溝”“技術(shù)與教學(xué)深度融合不夠”“學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)不足”等一系列挑戰(zhàn)。

而AIGC的技術(shù)在教育行業(yè)的融合，恰好解決了這些亟待解決的問題。不得不說，三盟科技借勢而為，在教育政策不斷釋放紅利的同時，抓住了教育數(shù)字化新一輪革命的市場。

扎根基建，行業(yè)垂類大模型賦能教育  

當(dāng)前，隨著數(shù)字化進(jìn)程來到深水區(qū)，企業(yè)需要從以往的應(yīng)用層扎向更深處，不斷自主創(chuàng)新，從而為教育變革的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

三盟科技智慧教育AIGC大模型平臺是三盟科技憑借多年的數(shù)據(jù)沉淀并融合新技術(shù)，基于教育行業(yè)應(yīng)用場景需求而打造的AI賦能平臺。韓高強(qiáng)表示，這個AIGC的智慧教育平臺不僅可以幫助教育行業(yè)客戶實(shí)現(xiàn)智能化升級，提升教育服務(wù)還能提升管理效能。整個平臺以專業(yè)的模型構(gòu)建工具、多渠道快速對接能力、豐富的行業(yè)知識庫為支撐，助力學(xué)?？焖贅?gòu)建適用于教學(xué)、管理、服務(wù)等多場景的AI應(yīng)用。 

值得關(guān)注的是，因?yàn)槿丝萍家恢睂Ｗ⒔逃袠I(yè)，因此該平臺“出身”天然地屬于垂類的教育行業(yè)，數(shù)據(jù)安全性高、使用上高度易用且教育行業(yè)的應(yīng)用場景豐富。從教育應(yīng)用場景來看，韓高強(qiáng)具體介紹了平臺的三大核心價值：

| 教師的“教學(xué)助手”

當(dāng)下，很多老師工作強(qiáng)度大，無法精準(zhǔn)掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況，所以很難實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。該平臺可快速輔助教師完成課程設(shè)計(jì)，并根據(jù)不同學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)整實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。更重要的是，平臺還可構(gòu)建教師自己的課后學(xué)習(xí)資源庫，減輕教師工作強(qiáng)度。

| 學(xué)生的“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”

對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)資料的查詢和心理健康問題成為當(dāng)下重要的兩個難點(diǎn)。平臺通過學(xué)習(xí)資源庫和智能問答獲得個性化知識服務(wù)，幫助學(xué)生一鍵掃清知識盲點(diǎn)。同時，平臺開發(fā)心理健康監(jiān)測產(chǎn)品，預(yù)警學(xué)生的心理健康狀態(tài),及時干預(yù)疏導(dǎo)。在提升學(xué)習(xí)效果的同時,保障學(xué)生身心健康。

| 校領(lǐng)導(dǎo)的“服務(wù)幫手”

對于學(xué)校管理者，平臺智能問答不僅為學(xué)生和家長實(shí)時答疑，還解放人力和提高服務(wù)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作全流程智能化。

從ChatGPT的成功經(jīng)驗(yàn)來看，三盟科技智慧教育AIGC大模型平臺其實(shí)已經(jīng)具備了必要的技術(shù)基礎(chǔ)和能力。它作為教學(xué)助手、學(xué)習(xí)導(dǎo)師、服務(wù)幫手為教育數(shù)字化高度變革和融合提供了更多的助力。

多方助力，構(gòu)筑AIGC在教育的繁榮生態(tài)  

AIGC在教育行業(yè)的市場化值得期待，而其創(chuàng)新和迭代同樣值得關(guān)注。對此,韓高強(qiáng)自信地表示,平臺的市場化是沒有問題的,創(chuàng)新和迭代也是在用戶的使用和體驗(yàn)中不斷提升。他談到：“做的客戶越多，場景越多，積累的知識庫越多，大模型平臺就會越來越聰明，越來越專業(yè)；這樣，客戶認(rèn)可度就會越來越高?！?

韓高強(qiáng)具體談到，第一、三盟科技一直專注于教育，在高校、高職和普教的智慧教室和大數(shù)據(jù)的案例很多。三盟科技智慧教室系列產(chǎn)品（AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺）應(yīng)用案例，憑借成熟的案例落地應(yīng)用和豐富的產(chǎn)品線，目前已服務(wù)500多所高校，實(shí)施落地20000余間教室，985/211高校及100間以上教室規(guī)模應(yīng)用案例業(yè)界前列，單所學(xué)校規(guī)模應(yīng)用達(dá)441間。通過智慧教室和大數(shù)據(jù)產(chǎn)品建立了標(biāo)準(zhǔn)化建立的交付渠道和交付體系，也正因?yàn)檫@種生態(tài)體系，三盟科技能快速地觸達(dá)到具體客戶群。第二、建設(shè)了大數(shù)據(jù)平臺的老客戶很多是985、211客戶，也可以一起合作探討AIGC的應(yīng)用與發(fā)展，從而對原有的產(chǎn)品進(jìn)行升級創(chuàng)新。第三、通過底層大模型技術(shù)的積累，在教育行業(yè)內(nèi)會收集到更多通用的行業(yè)知識庫充實(shí)，讓AIGC的大模型更懂教育并反哺到終端的廣大客戶。

當(dāng)然，在教育行業(yè)中，尤其是在教育數(shù)字化發(fā)展中能將AIGC真正產(chǎn)品化的企業(yè)很少。這不僅依靠豐富完備的市場化的資源，而且對技術(shù)要求很高。據(jù)了解，在研發(fā)投入方面，三盟科技高度重視自主研發(fā)與創(chuàng)新，先后設(shè)立了“三盟廣州研究院”和“海外高創(chuàng)智能應(yīng)用研究院”，并在北京、長沙、西安、武漢、南京設(shè)立了5大研發(fā)中心。產(chǎn)品及研發(fā)團(tuán)隊(duì)逾200人，三盟科技高度重視自主研發(fā)，迄今累計(jì)研發(fā)投入已超3億并將持續(xù)投入。

在采訪的最后，韓高強(qiáng)展望道：“面向未來，三盟科技希望與伙伴攜手，構(gòu)筑更加聰明的教育大模型，打造全棧最優(yōu)的產(chǎn)品與解決方案，積極助力教育數(shù)字化發(fā)展?！?nbsp;未來，我們期待著三盟科技持續(xù)投入新一代信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新研發(fā)，推進(jìn)教育模式深度變革，助力學(xué)校智能化管理、個性化教學(xué)、精準(zhǔn)化就業(yè)，為社會培養(yǎng)新型素質(zhì)人才！