11月30日，由江蘇省教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所主辦、南京師范大學(xué)智慧教育研究院、三盟科技協(xié)辦的“江蘇省首屆智慧課堂（三盟杯）創(chuàng)新教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)儀式及智慧課堂教學(xué)論壇”在江蘇省教育科學(xué)研究院圓滿落幕。

專家由點(diǎn)到面深入剖析，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)

會(huì)上，江蘇第二師范學(xué)院王仁雷教授認(rèn)為，不能為了變革而變革，而必須堅(jiān)持以人為本的育人理念，在遵循課堂規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)?、高效地、?chuàng)造性地使用現(xiàn)代化智能高科技，這才是我們開(kāi)展智慧課堂的意義所在。

右二為 王仁雷教授

江蘇省教工委副書(shū)記、教育廳黨組成員蘇春海表示，學(xué)校里錄播教學(xué)、電子班牌、智能安防等一應(yīng)俱全，一進(jìn)教室卻依然是PPT、投影儀。課堂教學(xué)依然以教材為中心、以教師為中心，這是不可能根本性地提升教育的生產(chǎn)力。

右三為 江蘇省教工委副書(shū)記 蘇春海

南京師范大學(xué)智慧教育研究院院長(zhǎng)、江蘇科信智能教育研究院院長(zhǎng)惲如偉教授對(duì)智慧課堂作了重新定義，通過(guò)智慧課堂所具有的精準(zhǔn)化教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)的特點(diǎn)，我們能夠精準(zhǔn)地、全面地了解學(xué)生的課堂參與度、知識(shí)點(diǎn)掌握情況以及疑難問(wèn)題情況。老師在這個(gè)基礎(chǔ)上結(jié)合教改要求充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力，把課堂真正還給學(xué)生。

常態(tài)中求突破，AI賦能智慧課堂

聚焦當(dāng)前中小學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)課堂現(xiàn)狀，較多且雜的多媒體教室設(shè)備，使用不易，管理不易，紛繁復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境讓教師們難以適應(yīng)；多個(gè)系統(tǒng)并行，專業(yè)管理人員缺乏，無(wú)法對(duì)教室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一可視化管理；缺乏即時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的手段以及可視化的教學(xué)數(shù)據(jù)分析，讓教師無(wú)法對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行即時(shí)調(diào)整。

在這個(gè)智能科技無(wú)孔不入的時(shí)代，學(xué)校里的教學(xué)場(chǎng)景正發(fā)生著天翻地覆的變化。課堂不再是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，從授課方式到學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)處不在地出現(xiàn)智能技術(shù)與裝備的身影。

在課堂中創(chuàng)造性地使用新一代信息技術(shù)，并與教學(xué)的深度融合，三盟科技AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開(kāi)放平臺(tái)以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心，構(gòu)建了一個(gè)完整的智慧教學(xué)環(huán)境管理、運(yùn)維、服務(wù)體系，呈現(xiàn)出新一代智慧課堂，在常態(tài)中尋突破，讓AI賦能智慧課堂。

AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開(kāi)放平臺(tái)將設(shè)備控制、環(huán)境控制、能源管理、語(yǔ)音電話、語(yǔ)音廣播、視頻監(jiān)控、資產(chǎn)管理、教室預(yù)約、教室借用、信息發(fā)布、考勤以及運(yùn)維系統(tǒng)等十二大子系統(tǒng)融入到一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)就可以管理多套平臺(tái)的功能。

AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開(kāi)放平臺(tái)以智聯(lián)+智控+智學(xué)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)課堂到新一代智慧課堂的轉(zhuǎn)變。全、多、控、準(zhǔn)、便，助力教師教學(xué)設(shè)備及環(huán)境設(shè)備智能化控制管理。

從設(shè)備自檢—故障告警—故障處理—知識(shí)庫(kù)—數(shù)據(jù)報(bào)表，AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開(kāi)放平臺(tái)進(jìn)行可視化運(yùn)維管理，隨時(shí)隨地掌控設(shè)備運(yùn)行狀況，

AIoD智能交互式教學(xué)平臺(tái)

精準(zhǔn)教，個(gè)性學(xué)！AIoD智能交互式教學(xué)平臺(tái)與老師的課堂教學(xué)相結(jié)合，貫穿課前、課中、課后，以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)MOOC、SOPC、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，還提供傳統(tǒng)課堂教學(xué)的支持（如：簽到、資料推送、隨堂測(cè)試、小組討論、PBL、投票、作業(yè)、考試、提問(wèn)、搶答、頭腦風(fēng)暴）。

三盟科技智慧教室整體解決方案，憑借成熟的案例落地應(yīng)用和豐富的產(chǎn)品線，目前已服務(wù)300多所學(xué)校，實(shí)施落地10000多間多媒體教室，其中其中985、211院校21所，一百間以上大規(guī)模應(yīng)用案例24所，最大單個(gè)學(xué)校規(guī)模應(yīng)用達(dá)441間，實(shí)現(xiàn)新一代智慧教室設(shè)備集中管控、無(wú)縫兼容，未來(lái)，三盟將會(huì)一直努力，不斷將新的理念、新的技術(shù)融入智慧教室建設(shè)。